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让孩子爱上数学的小窍门---安新小学校本培训 凌立改

作者:辛二英   来源:安新小学   发布时间:2019-07-05   点击数:
多年来,安新小学在校领导的带领下,一线的老师们一直把追求高效课堂,作为自己业务提升的目标。老师们一致认为:最有力的回答是行动,最有效的方法是参与,有学生参与的课堂才是高效课堂。
7月5日上午,全体老师在四楼会议室参加校本培训,听取凌立改老师作《让孩子爱上数学的小窍门》专题讲座。
杨校长说:“有位教育家谈来在人的心灵深处有一种根深蒂固的需求,就是期望自己是个发觉者、研究者和探索者。学生有探索的欲望,效果才好。
如何构建高效课堂,怎样把理论和实践结合起来,让学生对学习有爱好,一直是教学努力的方向。为了让老师们的业务水平更上一层楼,今天的讲座内容很接地气,望老师们认真学习。”

凌老师的讲座从数学生活化讲起。她讲道:最早的数学存在于生活。学数学的目的也是为了解决生活中的问题,让生活变得简单。孩子们数学能力,不是说坐在课桌前做那么几道数学题就能提高的,要让孩子对数学产生爱好,才能更好的提高孩子的数学思维能力,在生活细节上发觉数学问题,从数学问题中锻炼学生的思维效果会更好。
凌老师谈的第一个大问题:如何激发学生的学习爱好,怎样让孩子们爱上数学?
1.做饭中的数学
2.与“我”有关的数字
3.家庭生活中的数学
4.游戏活动中的数学
5.人民币中的数学
6.旅行中的数学。


生活中处处有数学,只要我们有一双善于发觉的眼睛,给孩子们及时指导,相信每个学生都会是我们课堂上的数学小明星。


凌老师介绍第二部分内容:数学课堂
1。课堂上教师教学理念的转变
2。教师怎样发挥学生的作用
3。教学方式的多样化
4。教学内容
她从分析教师现状、
谈今天,每位教师要时时学习更新理念,才能够提高技能,
什么是以学定教,平时的数学课堂有哪些误区(误区一,学生学不会,教师教的累。误区二,教案成了紧箍咒)
凌老师是我校一位优秀的班主任和杰出的数学老师,在多年工作中积存了丰富的教学体会,她又是一位善学进取的学者,在教学改革浪潮面前,新的教学理念和教学手段,凌老师勇于尝试、不停的探索与实践,取得了突出的成绩。

凌老师的课例,激发学数学的爱好,调动思维积极性。
做一名合格的数学老师不难,轻松地完成教学任务也不难,但是做一名聪明的、睿智的数学老师不容易,怎样让学生爱上数学,怎样激发学生的爱好,这里面的小窍门儿有许多。
我相信决窍就是用心、用脑、用真情对待工作。
凌老师设法让数学课堂活起来,学生真正参与摸索,激发学生的思维。
每一位任课教师要反思自己是否束缚了学生的思维,是否把课堂变成一张无形的网,让学生艰巨地行进,学生学着茫然、烦躁、不轻松,又怎么会心甜情愿地去学,怎么能有乐趣呢。
凌老师从自己的数学课堂实际出发,理论联系实践,介绍了许多让学生爱上数学的方法。
老师们静静的听着,很有收成,对照自己的课堂,进行反思,对今后的教学工作定会有很大的帮助。

讲座结束,马校长微笑着给大家讲起了我国的教育方针。她说,十六大的教育方针是‘坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接人。’十六大的教育方针主要突出在为人民服务和社会实践上。
十八大,教育方针为:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要想成为一名合格的教育工作者,应该用教育方针指导自己的工作,把教育方针作为自己培养教育的目标。数学课是一门和社会生活联系紧密的学科。
数学生活化教学是一种新型的教学方式,通过捕捉现实生活中的数学晓识,将数学活动与学生的日常生活紧密联系在一起,通过挖掘数学晓识的生活内涵,将抽象难懂的数学晓识具体化、形象化、简单化,降低数学难度,对数学教学是有复要作用的。

真正决定教育品质和学校品味的,永远取决于学校带头人。
马校长多年来倾心教育,有大爱情怀,占位高,视野广。她一直关注着教师们的业务学习和教师们的个人成长。 她的大爱情怀表现在爱老师身上。她说,只有爱自己的老师,激发他们的内在潜能,让他们拧成一股绳,一心扑在教育上,才会收成累累果实。
 
 
 

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